K-code
Katakana Finder
Katakana Motion
  • ホームHome
  • 漢字は形からStart with Shapes
    • > 学習者が感じるむずかしさ
    • > 「線」を見分ける
    • > 字形学習の必要性
  • K-codeとは?About K-code
    • > K-codeとは?
    • > 線の表し方
    • > 文字の表し方
    • > どちらを使う?
    • > K-codeの使い方
    • > ご注意
  • 教材Materials
    • > 学習の流れ
    • > 動画
    • > ダウンロード
    • > 指導事例集
    • > 参考
  • アプリApps
    • > Katakana Finder(カタカナ変換)
    • > Katakana Motion(カタカナ書き順)
    • > 参考
  • 研究・発表Work
    • > 論文
    • > 発表
    • > ワークショップ
  • K-codeチームTeam K-code
    • > ご挨拶
    • > メンバー紹介
    • > 実践機関(例)
    • > 謝辞
  • サポートSupport
    • > よくあるご質問
    • > お問い合わせ
    • プライバシーポリシー
    • このサイトについて
  1. ホーム
  2. 更新情報
  3. 発表を追加しました

発表を追加しました

以下の発表を追加しましたのでご参照ください。

2025年11月22日

三枝桜花

「語彙先習と運筆指導の段階的導入が初級非漢字系学習者の漢字書字能力に与える効果」
2025年度日本語教育学会秋季大会

カテゴリー
更新情報
前の記事
拓殖大学・ヤンゴン外国語大学共催 日本語教育研修会(2025年10月26日)
2025年10月26日
次の記事
katakana Motion(カタカナ書き順)アプリの提供を始めましたNew!!
2026年2月20日

最近の投稿

更新情報
Katakana Finderアプリ(旧カタカナ検索ツール)の提供を開始しましたNew!!
2026年2月20日
更新情報
katakana Motion(カタカナ書き順)アプリの提供を始めましたNew!!
2026年2月20日
更新情報
発表を追加しました
2025年11月22日
ワークショップ
拓殖大学・ヤンゴン外国語大学共催 日本語教育研修会(2025年10月26日)
2025年10月26日
更新情報
教材(動画)にTPR法:6つの線を学ぶとき、アルファベットではなく、「たて」「よこ」などの名前と体を使う方法の動画(英語版)を追加しました
2025年10月13日
更新情報
教材(動画)に初めて日本語を学ぶ人向けに、日本語の3種類の文字について説明した動画(英語版)を公開しました
2025年10月13日
更新情報
サイトリニューアルのお知らせ
2025年10月13日
ワークショップ
マレーシア日本語協会 (JLSM) 主催ワークショップ
2025年8月9日
更新情報
教材(動画)に初めて日本語を学ぶ人向けに、日本語の3種類の文字について説明した動画(タイ語版)を公開しました
2025年7月23日
更新情報
教材(動画)にTPR法:6つの線を学ぶとき、アルファベットではなく、「たて」「よこ」などの名前と体を使う方法の動画を追加しました
2025年7月20日

カテゴリー

  • ワークショップ
  • 更新情報

アーカイブ

  • 2026年2月
  • 2025年11月
  • 2025年10月
  • 2025年8月
  • 2025年7月
  • 2025年3月
  • 2025年2月
  • 2024年12月
  • 2024年8月
  • 2024年7月
  • 2024年6月
  • 2024年5月
  • 2024年3月
  • 2024年2月
  • 2023年8月
  • 2022年5月
  • 2021年6月
  • 2021年3月
  • 2021年1月
  • 2020年2月

拓殖大学大学院言語教育研究科
K-codeチーム

メールでお問い合わせ
YouTube
  • ホーム
  • 漢字は形から
  • > 学習者が感じるむずかしさ
  • > 「線」を見分ける
  • > 字形学習の必要性
  • K-codeとは?
  • > K-codeとは?
  • > 線の表し方
  • > 文字の表し方
  • > どちらを使う?
  • > K-codeの使い方
  • > ご注意
  • 教材
  • > 学習の流れ
  • > 動画
  • > ダウンロード
  • > 指導事例集
  • アプリ
  • > Katakana Finder(カタカナ変換)
  • > Katakana Motion(カタカナ書き順)
  • 研究・発表
  • > 論文
  • > 発表
  • > ワークショップ
  • K-codeチーム
  • > ご挨拶
  • > メンバー紹介
  • > 実践機関(例)
  • > 謝辞
  • サポート
  • > よくあるご質問
  • > お問い合わせ
  • プライバシーポリシー
  • このサイトについて

© 2023 Team K-code

  • ホーム Home
  • 漢字は形から Start with Shapes
    • > 学習者が感じるむずかしさ
    • > 「線」を見分ける
    • > 字形学習の必要性
  • K-codeとは? About K-code
    • > K-codeとは?
    • > 線の表し方
    • > 文字の表し方
    • > どちらを使う?
    • > K-codeの使い方
    • > ご注意
  • 教材 Materials
    • > 学習の流れ
    • > 動画
    • > ダウンロード
    • > 指導事例集
    • > 参考
  • アプリ Apps
    • > Katakana Finder(カタカナ変換)
    • > Katakana Motion(カタカナ書き順)
    • > 参考
  • 研究・発表 Work
    • > 論文
    • > 発表
    • > ワークショップ
  • K-codeチーム Team K-code
    • > ご挨拶
    • > メンバー紹介
    • > 実践機関(例)
    • > 謝辞
  • サポート Support
    • > よくあるご質問
    • > お問い合わせ
    • プライバシーポリシー
    • このサイトについて
  • メニュー
  • 動画
  • Katakana Finder
  • Katakana Motion
資料画像

プライバシーポリシーへの同意

メールでのお問い合わせの際は、当サイトの プライバシーポリシー に同意していただく必要があります。
内容をご確認いただき、同意の上送信してください。

どちらで勉強しますか
Choose a learning method

TPR法 アルファベット法
PAGE TOP