論文
Paper
タハ・シヌーシ・イマーン(2022年)
「非漢字系日本語学習者のための日本漢字の字体・字形分析と学習法」
拓殖大学言語教育研究科博士論文
高橋志野・向井留実子・中村かおり・伊藤江美(2022年)
「『生活者としての外国人』の漢字字体習得に向けたKコードの活用」
『日本語教育方法研究会誌 』29(1)、 108-109
中村かおり・伊藤江美(2022年)
「線の識別力を高める漢字字体年学習法「Kコード」の効果と課題―学習者および教師への意識調査から―」
『拓殖大学日本語教育研究』7、55-76
伊藤江美・中村かおり(2021年)
「Kanji in 6 & 4の点画コードを用いた漢字字形学習の実践―Kコードの共通言語機能と実用性についての考察―」
『拓殖大学日本語教育研究』6、211-233
伊藤江美(2021年)
「段階的な漢字語彙学習のための教育目標分類表の作成ー社会のIT化を背景とした日本語学習者の書字教育の位置づけー」
『JSL漢字学習研究会誌』13、20-28
中村かおり(2019年)
『拓殖大学日本語教育研究』4、31-54
発表
Presentation
中村かおり・伊藤江美・向井留実子・高橋志野(2024年8月1日)
「K-code導入動画を用いたカタカナ・漢字指導の実践報告 」
ICJLE 2024 日本語教育国際研究大会
佐々木整・中村かおり・伊藤江美(2024年8月1日)
「日本語学習者の母語語彙に基づくカタカナ語書字支援ツールの開発」
ICJLE 2024 日本語教育国際研究大会
中村かおり・伊藤江美(2023年8月20日)
「カタカナ・漢字学習を支援するK-codeを用いた実践報告」
第26回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム
高橋志野・向井留実子・中村かおり・伊藤江美(2022年9月10日)
「「生活者としての外国人」の漢字字体習得に向けたKコードの活用」
第59回日本語教育方法研究会
タハ・シヌーシ・イマーン・伊藤江美・中村かおり・小林孝郎(2021年3月24日)
「Kanji in 6&4の紹介とKコードを使った実践についての勉強会」
2021中東・北アフリカ日本語教育シンポジウム ポストセッション
ワークショップ
Workshop
ベルギー日本語教師会第127回勉強会
2024年4月24日
ザグレブ大学日本語コース特別授業
2024年4月24日
第8回拓殖大学・ナレースワン大学共催日本語教育研修会
2024年4月24日
ABK学館日本語学校勉強会(2022)
2022年5月7日
ABK学館日本語学校勉強会(2021)
2021年6月12日
第5回拓殖大学・ナレースワン大学共催日本語教育研修会
2021年3月13日
南アジア日本語教育フォーラムJLESA
2021年1月20日
考える漢字の会@拓殖大学
2020年2月22日